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家校融合一阕歌

发布时间:2018-11-17 作者:侯俊东 来源:中国教育报

标签:增资 石狮市人民法院

关注每一个交流群的动态,早已成为我日常工作的一部分。当学校几十个班级、社团群的动态提醒响起时,声音此起彼伏,仿佛一首家校融合的交响乐。在学校,“家校融合”绝非口号,也不是教师或家长单方面的付出和努力,而是一种习惯,一种认同,一种发自内心的对学校的认同与热爱。

延时上学:于细微处见证人性化管理

去年冬日的一个清晨,寒意仿佛凝固在空气中。7点20分,我像往常一样,准时出现在校门口迎接学生和家长。忽然,一阵急刹车声传来,只见小逸慌慌张张地从车里冲下,他的妈妈举着一个食品包装袋紧跟其后。我把小逸搂进怀里,他的妈妈气喘吁吁地跟我打招呼:“东哥早!”(家长们都这样称呼我)。紧接着,她就开始“告状”:“臭小子不肯吃早饭!”孩子一脸无辜:“侯校长,我家住得太远了,我没赖床……”我接过几乎变凉了的早餐,让门房师傅热了热,批准小逸在传达室吃完再进教室。

然而,小逸满心的委屈、匆匆的背影,还有妈妈那关切而无奈的眼神,久久盘桓在我心间……

2018-11-17,学校全体师生和家长都收到一条短信:自明日起,学生8点到校,8点15分开始第一节课。请家长让孩子多睡一会儿,不要送得太早。

那几天,我手机里27个班级群全是家长朋友积极的回应与深深的感恩。因为每天清晨在校门口迎接,哪些学生平日里来得晚,我都心中有数。这下,爱睡懒觉的小家伙也不再迟到了,原来家长们都各自做好了思想工作:学校给你们小朋友延迟半小时上学,你最爱的老师8点就在班上等你喽!

安心驿站:给出最诚心最贴心的服务

每当下午3点半放学时,常常有几名学生孤单地坐在大厅里等候。我上前询问:“给妈妈打过电话了吗?什么时候来接你呀?”学生们总是噘起小嘴向我诉苦。恰巧,学校的拉普达开放式阅读空间开放了,我安抚学生道:“没关系,你可以挑几本自己喜欢的书,边看边等妈妈。”

虽然孩子破涕为笑,但夕阳余晖里的形单影只烙在我心里,挥之不去。于是,“给学生、家长一个安心的驿站”的想法从脑中跳出。经过积极筹备,学校在全市率先设置了温馨的“安心驿站”,各个年级的学生分区域写作业、阅读,教师们随时在旁陪伴,还特地请来了南京师范大学文学院的大学生志愿者共同看护孩子。平时,按时接孩子有困难的双职工家长,放下了心中的大石头。

那天,在驿站值班的范老师正准备下班,学生苏苏一下蹿到她面前,变戏法似的掏出一个汉堡塞给她:“老师,学校不让带零食,可您下班了,可以路上吃!”范老师先是一愣,马上婉拒,苏苏却一边说“您一定要吃,这是妈妈给我布置的任务!”一边急转身溜了。而在校门口,苏苏妈妈一脸感激地冲范老师笑着。

家校护航:为上学加一道“安全险”

每天上学高峰期时,学校门前的楠溪江东街总是拥堵而嘈杂。于是,我带领学校的青年教师提前半小时到校,为学生入学保驾护航。我们风雨无阻,自发指挥交通,适时引导家长车辆。家长的车辆在校门口刚刚停好,教师就会帮着打开车门,牵起学生的手过马路进校园。

有个清晨,青砖黛瓦全都盖上了厚厚一层雪,学生们异常兴奋,但却急坏了教师和家长:本就糟糕的交通面临瘫痪了。青年教师的队伍虽已壮大,仍捉襟见肘。这时,队伍里出现几个陌生的身影——是家长志愿者们!他们自发聚在一起,加入到护学队伍中,楠溪江东街很快恢复了以往的平静,秩序井然。接着,家长们又继续与教师并肩作战,将校园里的积雪清扫干净。贴心的家长志愿者还给每一位教师递上一杯热腾腾的奶茶,暖意渐渐融化了冬日的冰雪。

把学校当作自己的第二个家去呵护、去经营,家的味道就无时无刻不在。2018-11-17的除夕之夜,学生们给学校送来了自写的春联,他们在爸爸妈妈的帮助下,一笔一画写下毛笔字,每一笔都是对家的问候与惦念。新的一年开始,当温暖的阳光洒向教室门上新贴的春联时,总让人心生一种“幸福之家最好模样”的感觉。

在学校,凡是阖家团圆的日子,学生与家长都不忘表达“家的问候与惦念”:中秋节,学生和家长一起,在操场赏月、吃月饼,在学校这个大“家”里团圆;教师节,附近小区的家长们自发聚集,和教师一起包饺子,那是“一家人”最美的时光。

走走停停,我仍旧在探索办一所“与学生距离最近的学校”。但多年办学经验已然告诉我:当作为教师的我们捧出一片心来,又何必担心那些站在学生身后殷殷期盼的家长不会将心换心呢?当我们与学生、家长的距离近了,离真正的教育还会远吗?

(作者系南京师范大学附属中学新城小学南校区校长)

《中国教育报》2018-11-17第8版 

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